圆梦画室一部提高班这两周，是由两个石膏几何体，向三个石膏几何体过渡的阶段，在石膏几何体的训练中，教师采用了激励机制，每节课独立完成作业，一点都不用老师批改的学生，给予适当的奖励。
在教学中，教师采用分步教学法，第一步画结构，确定明暗交界线，勾出投影位置，第二步，画背光面，第三步，由背光面向受光面过渡，第四步，深入刻画。每一步骤都在大黑板上直观教学，重点难点，让学生站在黑板跟前，详细讲解。重点突破。这样以来，一方面调动了孩子们的积极性，一方面直观一目了然。
孩子们进步非常快，从一个、两个到三个石膏几何体，顺利完成了学习的过渡。孩子们不但形画得准，而且调子也涂得很准确。这是九岁左右的孩子石膏几何体的作品。你看怎样呢？ 
